Este livro busca aprofundar conceitos e discussões introdutórias acerca da aprendizagem baseada em projetos, apontando questões sobre a educação no século XXI, o contexto dos nativos digitais e as dificuldades relacionadas. Aborda o envolvimento dos alunos, o foco na prática e o impacto social. Traz também associações à robótica educativa, usos da automação, robótica inclusiva e programação de robôs. A obra também destaca a criação de uma base de informações para que possam ser utilizadas em projetos futuros.