As discussões deste livro abrangem os diversos aspectos dos estudos sobre comunidades de aprendizagem, partindo do método tradicional de ensino, a questão dos nativos digitais e a necessidade de se mudar paradigmas, trazendo propostas para mudanças e levando em consideração aprendizagem em rede, cooperação e colaboração. Traz reflexões sobre a teoria sociointeracionista, a relação entre aprendizagem e desenvolvimento, aplicações das comunidades de práticas e a plataforma Moodle.