Este livro traz discussões partindo do conceito de conhecimento, a questão da cientificidade, as diferenças entre o conhecimento de senso comum e o teológico, o conhecimento artístico e o filosófico, bem como o científico. Dessa forma, apresenta a ciência do esporte, a cinesiologia, a biomecânica e a importância da relação entre epistemologia da educação física e do esporte. A obra ainda retrata políticas públicas do esporte, processo de ensino e aprendizagem e o ensino de habilidades motoras.